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雅思写作范文逐步解析 送你提分范例

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  雅思写作在提分上比较有难度,南京环球教育陈颖老师以范例、范文来给大家分析下雅思作文该怎么写。

  C5 T4

  Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.Which do you consider to be the major influence?

  一、准备工作

  审题

  题目翻译:研究表明,和生活中的经历相比,我们与生俱来的特性对我们的性格和发展有着更大影响。你觉得两种因素那种是主要?

  1.问题是什么

  我们开始雅思写作的第一步是要搞清楚题目问的是什么,一般情况下,题干会先给出一个背景,然后问出问题。这道题的背景就是,研究表明先天条件对人的性格和发展影响比较大。而真正的问题是你认为先天条件和后天因素,哪一个的影响是主要的?(Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?)

  2.对象和范围

  两个需要被讨论的对象很明确,characteristics we are born with(可以转化为genetic factors,先天因素)和 experiences we may have in life(可以转化为acquired factors,后天因素)而讨论的范围则是对personality and development的影响。

  3.题型是什么

  首先可以明确,这是一道观点题型。问哪一个是主要因素,涉及的分别是先天因素 genetic factors和 后天因素acquired factors对此,可以有三种观点的选择1) genetic factors为主因 2) acquired factors为主因3) genetic factors和 acquired factors几乎占同等比重。 具体选择何种观点, 你可以根据自己的想法进行考量。

  列观点

  此题素材可以参考Simon观点库第17项Personality中的Nature or Nurture

  Some people believe that our personalities are determined mainly by genetics.We inherit our abilities and talents from our parents.

  Others think that our education and upbringing are more important.We develop according to the influences around us.Our personalities and achievements depend more on nurture than nature.

  Many people argue that we control our own destinies.We can shape our own personalities.By working hard we can achieve and goal that we put our minds to.Many successful people are "self-made".We are not limited by our genetic characteristic or upbringing.

  组织语言

  


  二、结合评分标准分析范文

  Task Response

  1.all parts of the topic are responded to well

  这一评分标准指的是要对题目中的所有部分进行回应,那么就得明确题目中有哪些部分。包括了背景和问题。背景中描述了一个客观事实,在段一中句1,句2 描述人们对于先天因素对人的影响认识加深,从而对这一客观事实进行了回应。

  范文对关键词也是一一做出了回应:characteristics we are born with 对应了 nature/genetic factors; experiences we may have in life 对应了nurture/the environment; personality and development对应了 human psychology and mental development/ a person's life.

  2.all parts of the question are responded to well

  首先,我们要把问题中的指代还原出来,即完整的问题: Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?

  把这个问题拆解开来:

  -characteristics we are born with( genetic factors)

  -experiences we may have in life( acquired factors)

  -the major influence

  -personality

  -development

  -your opinion(which do you consider)

  带着这些要素回头去看范文:真正开始回答问题是从段二开始,段二论述了先天因素和后天因素对生活的影响(重点在influence)。段三进一步阐述为什么同等重要(the interaction)。段落三首句My own view ....简明地回应了(which do you think)这一点,之后每句也都会照应观点(句8: the traits ; the situations and experiences; 句9: a person's personality and how that personality develops; 句10: the behaviour and character of a person)。

  结尾段in conclusion ...总结自己的观点:neither nature nor nurture is the major influence on a person。这篇作文题目的范围是personality and development, 涉及personality 和development 两点,两点涵盖范围十分的广, 但是范文句1 将范围缩小到了human psychology 和mental development.为后文的阐述也缩小了范围,使自己的观点更具说服力。而句7和句12中的"a person's life"包括了personality和development两个方面。

  3.main ideas are clear

  雅思作文中一般一个主体段一个main idea。所以idea应该去主体段中找,看是否每一段可以概括出一个清晰的idea。整篇文章的观点是二者的影响比重相当,段二段三则是对于该观点的阐述,所以我们分别来看段二段三的main idea:段二: 先天固然重要,但也依赖于后天的配合(句5, 该句使得全文在讨论先天影响的基础上进行了一大转折,开始谈论后天的影响);段三: 先天和后天的影响不分伯仲,相互作用,相互配合(句7)

  4.explanation/examples of main ideas are clear

  Main ideas 存在于段二段三,所以我们来看段二段三对于main ideas 的阐述:段二的逻辑: 举例(the identical twins)说明先天因素的影响--【转折】但是需要环境因素的允许--【进一步】后天因素的作用很大。(即:先承认先天因素是很重要的,但是先天受制于后天,后天因素同样很重要);段三的逻辑:首先提出自己的观点,认为没有主宰因素--【解释】二者是相互作用的--【进一步解释】正是二者的相互作用才真正塑造了人物的性格--【反证】如果不是这样的话,那就可以直接预测人的性格了。

  Cohesion and Coherence

  1.good overall structure

  因为问题问得是which is the major factor,而作者选择的观点是二者同等重要。这就无法用主体段1:A重要;主体段2:B重要的结构来写。两个主体段应递进地阐述为何"同等"重要。所以,作文的主体段1写二者均很重要;主体段2写二者需要相互作用,产生影响。而开头段中,在介绍完背景后,句3统领全文"Yet we are still unable to..."。而结尾段总结了全文,并回应开头。

  2.the first paragraph clearly introduces the essay

  注意这项标准里,只要求开头段introduces the essay,而不一定要answer the question。范文的开头段(genetic factors; the environment, personality and development) 都一一做出了回应。句3其实也回答了问题,只是没有明显的个人观点标记词。

  3.topic sentences introduce paragraphs well

  Topic sentence通常是主体段的第一句。因为段二的三句话逻辑是不断递进的,所以第一句并没有统领全段。但是段落三的第一句则概括了全段,句8-10都是对句7的解释和认证。

  4.clear central topic within each paragraph

  这一点也是很多同学忽略的。段二转折之后,段三自然承接表述自己的观点。 句8,9,10都来支持自己的观点。这条标准与Day 2的"main ideas are clear"基本相同

  5.logical paragraph development

  这一点我们在昨天分析Task Response中已有提及。段一:开头段介绍背景。段二: 先天固然重要,但也依赖于后天的配合(句5, 该句使得全文在讨论先天影响的基础上进行了一大转折,开始谈论后天的影响)。此段作为主体段1同时提及了二者的重要性,来支持自己的观点。段三: 先天和后天的影响不分伯仲,相互作用,相互配合(句7)。这一段则是对于自己观点进一步阐述, 二者同样重要的原因是,二者的相互作用对个人的影响才是巨大的。两段是一种递进的关系,从而阐述自己的观点。段四:结尾段对自己的观点进行总结,照应开头段(句3和句12)。

  6.linking phrases are used well

  只有这最后一点是针对coherence的。Linking phrases绝对不是简单的连接词堆砌, 这篇文章的连接词在数量上并不是很多,更大的特色是句意上的衔接相当地顺畅。The way we consider....(切入自然不僵硬)Yet we are still unable...(一个轻微的转折,虽然没有明显的提示词,但回答了问题)。how significant inherited characteristics can be(呼应开头段句1、句2).But(转折) whether these characters (代词these及关键词characters重复与前一句衔接)...depends on whether the circumstances (引出另一个factor)。...Instead(承接my view那句话,继续阐述自己的观点).It is the interaction of the two (interact变成名词interaction,承接上一句话)...If this were not true...(虚拟语气表示一种让步,但其实是从反面来更有力支持自己的观点;this指代句9)。In conclusion, (标志性的总结,更加明了)。再次强调,滥用逻辑连接词不等于文章有逻辑。真正的逻辑顺畅是内在的,可以借用各种技巧来显现。

  Lexical Resources

  1.appropriate word choices

  这一项标准主要包括两个方面:一方面是搭配是否地道,即collocation(词伙)的使用是否正确。这就要求我们在学习单词时以词伙为单位进行记忆,多关注搭配,而不是简单地背单词。另一方面是语义、语域是否恰当。语域可分为中性、正式、非正式,又可分成口语和书面语。雅思写作中要求的是中性或正式的书面语。我们可以看到范文中是没有非正式或口语化的表达出现的。

  2.control of word endings/forms

  这一点一方面是指不同词性的熟练转换和应用。另一方面,名词的单复数结尾、动词的各种形式,也在该标准的考量范围之内。

  3.repetition is avoided

  这条标准是我们耳熟能详的:替换词的使用。我们举一些范文中的替换表达。在这篇范文中,很明显的体现了这一点。题目中的关键词 characteristics we are born with 的同样表达包括genetic factors/ nature/ inherited characteristics/ the traits we inherit from our parents;Experiences we may have in life 对应the environment/ nurture/ the circumstances/the experiences we have in life/ the situations and experiences that we encounter in life;Personality -human psychology/behaviour and character;Influence-affect-dictate。这些都是相同的含义,不同表达的相互替换。

  4.spelling is correct

  无须多言,除了平时练习后可找同学/老师批改外,也可以把文本输入电脑检查。

  Grammatical Range and Accuracy

  1.a variety of sentence structures are used

  关于语法的两大标准中,grammatical range是比较难把握的,也很难用一两句话说清楚。我们只有通过不断地分析范文来揣摩。在第一篇的分析中,我们只作简单句/并列句和复杂句的区分。

  【开头段】句1:复杂句

  句2 : 简单句

  句3:复杂句

  【主体段1】句4:复杂句

  句5:复杂句

  句6:复杂句

  【主体段2】句7:复杂句

  句8:复杂句

  句9:复杂句套并列句

  句10:虚拟语气

  【结尾段】句11:复杂句

  句12:并列句套复杂句

  可以看出,全篇复杂句、简单句都有出现,并非只有结构复杂的句子。使用简单句表达自己的观点,简单明了。

  2.Articles

  冠词的正确使用。看上去很细节,其实很重要。

  3.sentence structures are correct

  句法的正确性在语法评分中占比很高,如果有两句以上句法出错,语法分很容易降到5.5以下。所以请大家优先确保句法正确,再去追求句式的复杂性和多样性。

  4.punctuation is correct

  雅思作文中通常不出现疑问句和感叹句,所以最常用的标点就是逗号和句号,分号和引号偶尔使用。通常句号的使用不会有问题,但逗号的用法就有比较多的讲究,需要在学习语法和积累词伙用法时多注意。


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