昨日全国人大和全国政协分别举行两场记者招待会 五代表、五委员应邀支招献策

    据统计，610万应届高校毕业生今年要找工作，2007年和2008年毕业的大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。加在一起860万的数字，如此严峻的就业形势，让大学生就业问题成为2009年两会躲不开的话题。

    昨天，全国人大和全国政协分别邀请5名高校校长、人大代表和5名政协委员召开记者会，为今年两会期间热议话题之一的“大学生就业”问题“把脉”，支招献策。不论是名校的校长、学界专家还是政府官员，两个同时举行的记者会上，代表、委员们一致的观点是：大学生应该转变求职观念，放低身段，到“一线”去打拼。当“村官”、下基层、从蓝领干起。

    关注现场一

    名校校长披露忧心数字

    ■北大本科生目前签约率50%

    ■五百强企业高校招聘会岗位减少40%

    昨天下午，出席十一届全国人大二次会议的5位大学校长代表就教育公平问题接受中外记者的采访，共论本次两会的热点之一“大学生就业”问题。

    有记者直接提问在座的北京大学、南开大学、中山大学、山东大学和华中科技大学5所大学的校长，目前这些学校的学生就业率是多少，去年的情况又是怎样？对此，5位校长坦言今年的整体就业形势比较严峻，虽然一些大学出现就业率微降的情况，但总体与去年的就业情况大致相同。正如华中科技大学校长李培根所言：“五所学校如果受影响很大的话，那么后果真的会很严重。”

    关注讨论

    困局 大学生多了还是少了？

    现状：高等教育毛入学率达到23% VS 13亿人口总量和经济社会发展水平

    结论：大学生数量远远没有过剩 高等教育产生结构性错误

    代表们发现，一方面，大学生找不到工作，另一方面，有的用人单位又抱怨招不到满意的大学毕业生。大学生到底是多了还是少了？在山东省代表团住地的餐桌上，部分大学校长代表与企业负责人代表聚在一起，就这个话题展开了一场对话。

    王志民（全国人大代表、山东省政协副主席、原山东师范大学副校长）：目前我国各类高等教育总规模超过2700万人，高等教育毛入学率达到23％。与我国13亿人口的总量和经济社会发展水平相比，大学生数量远远没有过剩。西欧国家适龄青年高校入学率都在35％以上，但并没有出现大范围的就业难。为什么那么多大学生找不到工作？是我们培养的大学生不符合用人单位需要，人家想要的没有，找上门去的人家又不要。

    黄鸣（全国人大代表、山东皇明太阳能集团公司董事长）：大学生过剩只是一种表面现象，实际上，企业招人比大学毕业生找工作还要难。我们企业每年都有几百个专业性、基础性的岗位空缺，却没有大学毕业生愿意去干。

    王志民：一些大学毕业生之所以找不到工作，主要原因是个人素质达不到用人单位要求，又好高骛远不愿选择基础性岗位。学校培养的人才与市场需求像两股道上跑的车，产生了结构性错位。

    ■据新华社

    症结 大学生为什么不受市场欢迎？

    现状：用人单位提供大量一线岗位 VS 部分大学生缺乏动手能力和独立思考能力

    结论：大学不需要对市场负责 学校培养人才的标准无法与市场需求接轨

    王守东（全国人大代表、山东泰山钢铁集团有限公司董事长）插话说：是啊，这是大学生的一个通病，我们给刚毕业的大学生每月开1000元的工资，大学生还不愿意干。

    黄鸣：我感受最大的是，大学生毕业后走上社会，但适应社会的心智还不成熟，动手能力和独立思考能力缺乏。大学作为大学生的生产商，生产出不符合我们需要的“产品”，考虑过我们用人单位的需求吗？

    出路 大学生上岗要从基层、蓝领干起、大学生出国留学继续深造

    现状：860万待就业大学生 VS 约36%就业率

    结论：约500万人面临就业困难

    全国政协委员、清华大学教授蔡继明为大学生就业出路算起了细账，“今年的应届大学毕业生加上往年未就业的大学生估计有860万人，根据以往大学毕业生的就业比例，估计有约36%的人能找到工作，还有约500万人面临就业的困难。”

    蔡继明委员说，鼓励大学生在学校里延长就业时间，可以扩大如工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士、会计硕士等这类专业性研究生教育的招生名额，让一部分本科毕业生重新回到学校接受研究生教育；另外，鼓励有条件的院校扩大专科升本科的比例，使一部分专科生能够继续接受本科教育。两者可以让约100万大学生回到校园接受更高层次的教育，缓解当前的就业压力。

    第二条路是通过国家财政的支持，鼓励大学生到基层工作。

    第三条路是推行大学生见习项目。

    最后，可以通过留学基金补贴的形式，增加大学生留学的比例。如果每年能增加20万到30万留学生，一方面能缓解当前的就业压力，另一方面，他们学成归国的时候也正是我国摆脱金融危机影响的用人之时。

    彭龙，北京外国语大学副校长、国际商学院院长，经济学教授、博士生导师，在接受中国教育报的采访时说道：

    根据经济学的相关原理，金融危机是实体经济周期性波动的真实反映。全球经济每10年经历一次大周期调整，所以危机并非一直持续下去。金融危机虽然让刚毕业的大学生就业压力增大，但对准备出国的学生来说却是个利好消息。随着金融风暴的加剧，企业为学校提供的资金相对会减少，外国学校会积极扩大海外留学市场，这意味着学生出国留学将相对容易。

    首先，最明显的好处是美元、欧元等货币对人民币的汇率不断下降，人民币升值，家长手中的钱更值钱了，学生的留学积极性也因此更加高涨。其次，各国、各高校实行了更多优惠政策和措施，如签证放宽、条件降低等，敞开大门招收中国留学生。如英国从今年6月起规定留学生可以获得两年留英工作机会；澳大利亚今年9月起调整签证政策，中国学生签证风险级别由4级转为3级；美国从08年4月4日起，延长留学生的实习期；加拿大也放宽国际学生工作签证，允许留学生打工。此外，德国、法国等国一些优秀的公立大学也推出了部分不收学费、每年只需10多万元生活费的国际学生项目。

    对于中国教育来说，面对金融危机的影响，教育发展改革的步伐不会放缓。我认为，从目前我国高等教育的现状出发，今后一段时间多种形式培养人才的途径将进一步发展。同时，高等教育必须主动改革，以适应经济社会的发展。

    另外，在目前金融危机的大背景下，国内外创业投资进入网络教育、职业教育将较快增长，类似动漫制作、软件设计、数字影视等传统教育无法提供的专业服务将快速发展。同时，教育资源的国际整合、国际合作办学的模式可能将在我国进一步普及。