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雅思阅读考试不理想,找到症结才是关键!

2019-08-21

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小编: 313
摘要:雅思阅读考试中,很多考生最疑惑的是自己明明很努力的学习,但是却总是考不出高分,这样的情况大家首先应该清楚自己的问题所在,适当的调整,这样才能取得更好的成绩,那么环球教育M老师为大家分析一下:

  雅思阅读考试中,很多考生最疑惑的是自己明明很努力的学习,但是却总是考不出高分,这样的情况大家首先应该清楚自己的问题所在,适当的调整,这样才能取得更好的成绩,那么环球教育M老师为大家分析一下:

  每次雅思考试过后,我的微信消息里总是遍布着学生们的哀嚎:

  “老师,这次阅读太难了,heading题和断子绝孙题双开,我是不是应该去买彩票了。“

  “老师,雅思热搜是包年了吗,听力我只听到了四段rap,男女rapper的freestyle听的我仿佛是在《中国有嘻哈》的节目现场,搞得我也想在考场上直接来一首吴亦凡的大碗宽面跟他们battle。”

  “老师,British Council让我这次死,绝不留我到下次,求求雅思做个人吧。”

  “老师,6月1号雅思能不能别上热搜了,给孩子一个快乐的儿童节吧。”

  “老师,英国已经穷到这个份儿上了吗,拿雅思报名费给国家创收?这次又都是配对题,AWSL。”

  每当这个时候,我都在学生的各种吐槽里哭笑不得,然后淡定地打开微博热搜榜,果然,雅思又又又又又又又又又又又又又又又又又又又又上热搜了。

  

  确实,雅思考试逢考必上热搜这个腥风血雨的体质除了能显示出来考试的难度在逐渐增大以外,也从侧面反映出来现在学生的备考情况存在很多问题,毕竟配对题也是阅读的四大金刚之一,考试出这个题型再正常不过了,没啥值得大惊小怪的对伐。(敲下这句话的我仿佛已经感受到学生向我chua chua chua地射来小李飞刀,扔刀子的同时还得在心里暗骂,老师你也太没有同理心了)

  别别别,先别骂,让我用事实说话。

 

  姜同学,大一学生,雅思目标分数6.5分,最终成绩6.5分,其中听力6.5 分,阅读7.5分,写作6.0分,口语5.5分。这位同学申请的是美国大学,没有小分方面的要求,靠阅读单科的成绩直接拉高了总分,美滋滋地等着九月份开学。肯定有同学想问,阅读是如何在四科中杀出重围取得7.5分的好成绩呢?这就要从这个学生4月初入学的时候说起了。

  姜同学在上课前考过几次雅思,成绩起起伏伏并不是非常稳定,所以总是考不到理想的分数,4月27号这场考试可谓是背水一战了,再考不过学生都快丧失重新再来的勇气了,于是在学生第一次上课的时候,我就对学生的实际水平进行了测试和分析,得出的结果是学生考试成绩不稳定的原因并不是跟考试时的心理状态有关(也就是好多考生总是喜欢念叨的那句:老师,我考试的时候太紧张了所以没发挥好),而是跟解题策略和题型的熟练度密切相关。当考试遇到填空题和判断题这些较为基础的题型时,学生做起来就觉得顺手的多,考试的成绩自然而然就比较好;但是如果考试时遇到的配对题较多时,这一场基本上就以一曲“凉凉”结尾了。也就是说,学生在平时的练习过程中并没有给予配对题这个题型该有的尊重,总是抱着侥幸心理,“诶呀,我天天微博转发锦鲤和杨超越,考试肯定不会碰到很多配对题的啦”,结果现实啪啪啪打脸教我们做人。我相信肯定还有无数烤鸭也是抱着这个心理来进行备考的,这也就导致了一旦考试中出现配对题题量较大的情况,学生立马翻车然后撸起袖子开骂,#雅思##雅思阅读#ceng ceng ceng上热搜的局面。

  摸清楚学生的症结所在之后,我为学生制定了详细的备考计划,让学生开始重点练习配对题这个题型,将句子配对、人名观点配对、归类配对、段落信息配对和段落标题题一网打尽,针对每个题型的题型特点和做题技巧都进行了全面的梳理,让学生对配对题的解题思路有了全新的认识,不再畏惧和抵触这个题型,反而有些暗戳戳地期待考试中多出现这个已经练的滚瓜烂熟的题目。最终,学生在结课两周后就取得了满意的成绩。

  对于烤鸭来说,雅思就是我们共同的敌人,敌人的军事实力(难度)在不断增强,敌方军师(考官)一出手就想置我们于死地,那我们岂有站在原地束手就擒的道理?我们当然要不断武装自己,扩充自己的军事储备(词汇量和刷题量),调整作战策略(加强对配对题的重视),听从我方智囊团(老师)的指导,以一种敌进我进,敌强我更强的心态来应对挑战了。

  因此,敌动你也动,方是良策呀。











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