“如果把学生比喻为红花，您认为自己是一个什么样的角色？”
    采访余老师，我突然问了他这个问题，而他似乎想也没想的答案，让我震惊：牛粪！这是我听到过老师形容自己最难听的答案，我本以为答案应该是绿叶或者根茎之类的。结果却是臭气熏天的牛粪!
    余老师解释说：他喜欢牛粪，因为他有营养，而且隐匿于无形，却给予树苗无限的营养。
    忍俊不禁，为余波老师的幽默，更为他豁达的精神。

余波小档案：现任环球封闭学院教学副院长，主管教学、教材、教师、授课。在封闭学院，他、马军老师、庞洪泽三人组成一个铁三角，把封闭学院从当初的一个班，发展到现在的25个班级，两个校区，一千多名学生的庞大队伍。

环球魅力教师的“成功模板”：
    1. 让自己发自内心的喜欢这份工作
    2. 专注，学生在哪里，心就在哪里
    3. 不断的学习进步
    4. 坚忍、坚定，有一颗执着的心
    5. 永远正面、阳光、积极
    6. 懂得感恩
    7. 有个性，塑造自己的人格魅力

封闭学院，适合潜心学习的学校
    走进位于郊区的环球教育育荣封闭学院，只见林荫小道，明亮的教室，宽广的操场。在环球教育教学楼，老师和同学们大多时候都在用英语学习、交流。顿觉兴奋，就觉得自己进入了英语学习的王国，抛开了一切世俗烦扰，内心变得纯粹而平和起来。
    透过玻璃窗，见余波老师正在上课，教室里，他正激情澎湃的穿梭在同学们之间，里边不时传来同学们开怀的笑声。
    封闭学院的常务副院长马军介绍，环球教育封闭校区现在有育荣和宏福两个校区，有四个不同类型的班级：全年班、3+6班型、季度班、半年班，共二十五个班级。二十多个班级，一千多名学生。一千多名学生！我心里充满疑惑，这完全相当于一所初高中学校了，余波老师他们三人是怎么把这里管理得井井有条的呢？
随后我才了解到，余波老师在教学方面可没少费功夫。针对不同班型，余波老师和几位教师一起特地研发了一系列的教材，每天来这里上课的二十多名教师都是使用这些教材。平时课余，还有15名辅导员进行学习辅导，他们也都是本科英语专八以上的高材生。
    不仅有这些学习方面的保障，生活方面学校也进行了有序的管理，班主任16名，主要负责考勤和照顾学生的生活等方面。与此同时，不管是在宿舍还是上课、考试，学校还有一系列管理制度，让同学们能在舒心的环境下学习。
    我感叹于这里井井有条的管理制度，更好奇封闭学院奇迹般的发展历程。同时，对同学们口中 ‘可爱、搞怪、小孩、朋友’诸多称谓的余波老师更是充满了好奇。

一个让他坚定的理由
    余波老师说，他之所以能义无反顾潜心的发展封闭学院，源于一句话，源于他对一个人的感恩之情。
    那是05年8月，偶然间余波老师和马军老师聊起雅思长期项目的话题，俩人聊得甚是投机，兴奋之余，更是发现长期项目市场前景之巨大。这个情况被校长张永琪了解到，某一天，张校长无意间提及让他去负责长期项目。
    余波老师想也没想就拒绝了，因为他之前才和学校闹得有些与不愉快，他可不认为天上会掉馅饼。
    可他没想到，校长再次为这事找到了他，并且这次是特意登门拜访。
    其实，余波老师在来环球教育之前，曾在崇文区教委中外合办项目工作，四年多的工作经验让他在90年代就熟悉了雅思考试，后来他去英国又专门进修了教育管理。这次对于他来说无疑是一个难得的机会，他有点心动了。
    不过，校长是把他定位于一个管理者，自己之前教师做得还不错，现在等于一切从零开始，校长对他寄语多大期望？他心里翻腾着，该接还是不该接？
    余波老师的担忧被张永琪校长看在眼里，他微笑着看着余波，接下来的话让余波多年来一直感恩于心：
    “你不要考虑其它问题，只管按照你自己的想法去做就好了，做成功了功劳有你，做不成功我来担着！”
    余波老师没想到，一次偶然的谈话，却得到校长如此重视，而且这样放心大胆让自己实践。他的热血一下子就沸腾了起来，拍着胸脯接过了活：
    “做不好，我也不回来见您！”
    其实，这个活并不好接。
    当时长期项目一年只有三个班，教材都是老师自己准备的资料，教师也不是固定的，教室也是临时租的，一切确实都是从头开始。
    他的梦想还在大洋彼岸，他才刚开始踏上扬帆的小木船。

困难助长他激情的火焰
    封闭学院成立了！余波老师主要负责教学、教学研发、教师培养等方面。起初没有自己的办公室，没有自己的寝室，为期大半年的时间，余波老师一直和学生一起挤在寝室里；因为在郊区，很多教师不愿来这么偏远的地方上课，教师少，余波老师就自己上课，多的时候，他一个星期连上14节课，而当时，每个星期正常课时总共是11课时。
    周末休息？对余波老师来说这是奢侈，教材整改的重任还压在他身上！用他的话说，他不在图书馆就是在网上。在国家图书馆和首都图书馆，每次一泡就是七八个小时，《reader’s chiose》、《写作路路通》这些资料书几乎被他看得滚瓜烂熟，因为他深知，教材整改对于学生来说意味着什么。
    07年6月底，“剑六”在英国正式出版！一时间得知这一消息，余波老师立马联系在英国伦敦政治学院的学生，请学生在英国用数码相机把整本书一页页拍摄，Email过来。拿到书后，止不住兴奋地他马不停蹄开始行动起来――编写“剑六”解析。
当时总裁（06年融资后，张永琪任环球天下教育科技有限公司总裁）问：“书什么时候能出来？”“两个星期！”余波老师信心满满。也就因为他的这句应允，让他数夜无眠！
    接下来，分工合作，不同的教师负责不同的编写部分，余波老师自己则负责阅读G类的编写及最后的审核校稿工作。
    一个星期后，大部分教师的稿子都已经上交，可是阅读A类老师的稿子却不见踪影。晚了可就拖后腿，余波老师急了，一打听，他差点没气晕过去――这个老师离职了！
    这节骨眼上，这稿子他是要也不好，不要也不好，可时间不允许他再犹豫下去了。情急之下，他挽起袖子自己把活给揽了下来。重新定位、重拟思路、重新编写。那几个晚上他甚至没来得及合眼，脑子里只有“剑六”两个字。如果不是同事心疼他特地给他送饭，他宁愿把吃饭的时间也省下来了！
    终于按计划编写完，校稿也差不多了！他也如数重负的喘了口气，7月13号，后天就可以如期完成任务了！
    这天晚上，他还在办公室忙碌着，楼下好几位老师、朋友带着生日蛋糕来找他，今天是自己的生日？不是大家关心，他早已不记得了。感动之余，他也稍加准备欲待下楼。可接下来发生的事，犹如天塌下来般让他疼痛欲裂――停电了！！
    顿时，办公室里漆黑一片，他吓得汗毛都竖起来，自己才校完的一百多页稿子还没保存的呀！一下子瘫软在椅子上，内心搅着疼。他不仅自嘲，今天是自己生日吗？是愚人节吧！
    为不影响朋友们的心情，他还是下楼和大伙吃了几口生日蛋糕，而接下来，他又毫不犹豫的回到自己的工作岗位。他还惦记着，自己得按时交稿！已经顾不上心痛，他又一头扎了进去。这一夜，注定又无眠。
    当然，故事的最后，余波老师按时完成了任务。面对着我的步步追问，余波老师笑了，这样的故事，太多。教材出来之后，也还要面对其他老师和同学们的非议和质疑，可能还得重新编稿……他一直用‘自己不争功夫，苦练内功’来鞭策自己。他就是在这些荆棘当中一次次成长，最终一次次战胜自己！
    此时，我突然想到了《当幸福来敲门》中的故事情节，即使主人公第二天还面临着吃住等等现实问题，可是他一早还是高高兴兴、异常专注的拼命工作，任何困难也抵挡不住他对生活的希望，所以他最后成功了。一如现在的余波老师。
    从当初接手封闭学院的工作至今，余波老师总共主编了15本教学书籍，这些书本里都不知道有多少这样辛勤而无怨的付出故事。余波老师和威尔•史密斯扮演的角色一样，他们对生活充满了希望，对工作充满了期待，即使在困难面前也绝不言妥协，他们都明白，幸福终会来敲门！
    是的，他们做到了。

专注背后的‘代价’
    一路，心无旁骛，满是专注的付出。他也从教学主管做到了教学副总监，再到教学副院长，同时环球教育封闭学院的发展也蒸蒸日上。三位合作战友笑了，企业领导也笑了，而有人却在背后哭了！
    这个人是余波老师的妻子。
    由于余波老师常年扎根封闭学院，一心扑在学生身上，忽略了对自己妻子的关怀。夫妻几个月也难见上一面，好不容易盼来的会面，也被埋怨和争吵声填得满满的。夫妻俩的关系日益紧张，妻子甚至几欲抛出话：你要么选择你的封闭学校，要么选择我！
   余波老师也意识问题的严重性。不过，两边都是自己的最爱，当然无法选择！但妥协可不是他的作风，前思后想，他下定决心：鱼和熊掌，他要兼得！
   从这时候开始，余波老师尽量抽时间多和妻子联系，而俩人的话题却亘古不变：雅思！谈雅思的历史、雅思课程。余波老师的妻子是大学的教师，教的是英国语言文学。这些话题，本身也不陌生。虽然单调，但是丈夫态度的转变，至少让她还是有稍许满意。久而久之，她对雅思课程的熟悉也变得游刃有余。
   一年半之后，余波老师的目的达到：他的妻子成功成为封闭学院的一名教师！
   原来，他是想通过耳濡目染的沟通、交流，把自己的爱人也培养成雅思教师。这样既加深了夫妻的感情，多了共同语言，而且还解决了常年见不到面的现实问题。
此外，余波老师还有自己的小九九，封闭学院此时不是正缺教师吗？
   
脚步从未停止，未来，势不可挡
   此时，我又给余波老师出了道题：
    作为一个老师，你给自己打多少分？他回：86分，
   作为一个领导，你给自己打多少分？他回答：70分，
   作为一个丈夫，你给自己打多少分？他轻笑：60分。
   我也笑了，如果不是他对妻子有心的培养计划，估计不能及格了。
我也在同学们当中寻找余波老师给的答案。当我和同学们说给他们上课的是学院的副院长时，同学们脸上的惊讶的表情不亚于发现了新大陆。他们一直不知道这个搞怪老师的另一重身份！他们甚至说，老师既然敢这样欺骗大家几个月，等到毕业的时候，非得把他灌醉不可。
   嬉笑埋怨之间，我由心感觉到老师与同学们之间的真挚情谊。不过同学们说，除了喜欢老师的为人，最重要的是，余波老师细致、轻松、紧凑有效的教学方式的确让他们受益匪浅。这样快乐的学习方式，是以前在学校少有享受到的。“他总恨不能把全身的本领都教授给我们。”同学们如是说。
   不过余波老师自己说，这不是他的理想工作状态，因为教学后续力量还正在培养，他还是很多部分精力在教学上。他期望的，要花更多时间把管理工作做得更好，这才是一个合格的教学副院长。
   时间一天一天过，封闭学院也从当初的育荣校区又增加了宏福校区，听说之后不久还要增加新校区以满足需求。在这短短的几年时间，余波老师的脚步从未停止过，每天，他都有一个新的目标！教书育人，这是他爱做的事，而且，乐此不疲。
   余波老师说，未来，他希望教的，是老师，而不是学生。他希望能给全国的环球教育教师做培训，担当培训师的角色。那时，他的教育之花就能更快更优质的遍布全国。
    而这个培训师的角色，其实也是牛粪，隐匿于无形，却营养无限！